卓兴教育_卓兴教育_卓兴供应商

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卓兴图例3、教育学、心理学知识要求：学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。南昌卓兴教育小编了解到，对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》*十六条规定：“根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校能够。要求申请人补修教育学、心理学等课程”，并取得结业证书。

卓兴图例1、思想品德条件：南昌卓兴教育小编建议，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

卓兴图例2、普通话水平要求：普通话水平应当达到我国语言文字工作**颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民**教育行政部门规定标准。南昌卓兴教育小编了解到，随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着较其重要的作用，教师应当拥有比其他社会成员有更高的普通话水平。

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